Kognitionswissenschaft ist fast schon zu einem "Modewort" geworden - ALLES ist irgendwie kognitiv, sofern man den Menschen auch wirklich als Vorbild nimmt. So lange keine allgemeingültige Definition existiert, lässt sich ziemlich viel in den "nebulösen" Bereich des Kognitiven schieben - auch wenn es womöglich bis heute in Wahrheit deutlich weniger kognitionswissenschaftliche Ansätze gibt, als unter dieser "Trademark" firmieren - alles nur eine Frage der Definition. Wie aber sollte man diesen nach wie vor heterogenen Kognitionsbegriff definieren, wenn man ihn den ernsthaft definieren möchte (und das sollte in einer wissenschaftlichen Disziplin wohl der Fall sein)?

Fragen und Herausforderungen in der Kogni- tionswissenschaft

Welchen Fragen und Herausforderungen müsste sich die Kognitive Linguistik stellen, um als Wissenschaft "alltagstauglich" und damit relevant für die Menschen in unserer Gesellschaft zu werden? Diese Seiten beleuchten die "vergessenen" Grundlagen in den Kognitionswissenschaften, indem selten gestellte oder selten beantwortete Fragen gestellt werden:

• Was sind Kognitionen?
• Was ist Sprache?
• Was kommt nach der Kognitiven Wende?
• Warum müssen wir Emotionen stärker als bisher berücksichtigen?
• Warum ist das Leib-Seele-Problem auch ein kognitionswissenschaftliches? 
• Wie kompliziert arbeitet das Gehirn wirklich?
• Inwieweit beeinflusst der Funktionalismus die Kogntionswissenschaften bis heute?

Wäre das Fragezeichen nicht ein denkbar schlechter Link, könnte es den Hypertext von KognitiveLinguistik.de durchaus zusammenhalten. Ziel ist es, zu hinterfragen, ob die Kognitionswissenschaften nicht in eine falsche Richtung laufen, weil schlicht versäumt wurde, zu fragen, worum es eigentlich geht.